中俄信息技术环境下的俄语教学研究

张宇

摘 要：随着多媒体教学设备的不断普及，越来越多的现代化教学设备得到了普及。而这恰恰正是为学生构建良好的学习环境、激发教师教学热情，以及学生积极学习俄语的必要组成部分。多媒体技术的使用能够在最大程度上使俄语的教学偏向于完善，在俄语的教学工作中有着不可替代的作用；此外，在新形势下，俄语教学在我们国内的开展和普及应当充分的与我们的国情和俄语的发展实际相紧密的结合。并能够最大化的利用现代化的教育教学设备，为社会培养出具有高素质的复合型俄语人才。

关键词：俄语专业教学；现代教育技术；学习环境；俄语复合型人才

语言作为我们人与人之间交流的重要方式，不仅能够使我们交到更多的朋友，还能使我们更加清晰的认识和探索世界。而由于地域和文化的不同，不同国家甚至是不同的种族使用的语言都是不相同的。因此，我们要想了解一个民族或者是一个国家，就应该从他的语言入手。而俄罗斯就有一句谚语“学一种语言就要做一国人”。我们由此可见语言的重要性。这也从一个侧面深刻说明语言的教学不同于其它任意的一种学科，其教学过程是对学生进行思想启发和艺术培养的一个过程。而随着科技的进步，我们在语言教学方面也应该使用更多现代化的教学设备，为俄语的教学发展起到额外的推动作用。

一、信息技术环境下的俄语教学所具备的优势

对于语言的学习而言，几乎所有的语言学习都是具有一致性的。教师需要通过种种手段使学生具有熟练使用语言进行沟通和交流的能力。但是这说起来容易，但是在实际的操作过程中，对于我们这样一个非俄语的国家而言，其整个教学实践环节实现起来是非常困难的。所以教师在教学的过程中就承担了更多十分必要的任务。教师需要利用手头现有的资源为学生营造一个与俄国十分相似的语言环境，使学生在学习的过程中可以受到更多外界的刺激。从而使学生的交流沟通能力得到充分的锻炼和提升。而现在早已普及的现代化的教育设备则是营造这种学习环境所必须的组成部分。

现代化的教学设备与早期的教学设备相比，具有了集成化的优势。早期的教学设备各个模块都是分散的，在需要的使用的时候才会组装在一起，并且设备的稳定性不高，使用起来会占用较大的空间。而现代化的设备是将传统的多媒体设备进行了集成，将电视、幻灯机、投影仪等多媒体设备组合在了一起，设备的体积和功能方面都得到了最大化的优化。其使用在教学实践中可以十分明显的提高教学材料显示的清晰，能够最大化的为学生营造一个语言学习和交流的环境。

二、当前信息技术环境下的俄语教学存在的缺陷

通过调查发现，我们国家的俄语学习环境并不是十分好。由于历史和政治方面的原因限制，俄语在我们国家的发展没有得到足够的重视。并且在上世纪初和本世纪末还出现了一个寒冰期。这些因素综合起来使得俄语的教学工作和毕业生的就业工作陷入了窘境。同时，这些因素也简洁的导致社会层面对俄语的认识和关心不足，市场上的教材几乎都是以英语和日语等语言为主。学习俄语的氛围几乎在国内绝迹。但是热爱俄语对俄语十分了解的有识之士却在这样的形势下积极的进行谋划，希望为俄语的发展找到一条出路。但是现实情况是大家对俄语的认识不足，俄语的教学水平仍然处在一个十分低级的水平。此外，学习俄语的硬件设施也比较老旧，这对于俄语的发展来说，无异是雪上加霜。但是俄语的这种处境与其它的语言学习相比较，那就是天壤之别了！我国目前的英语教学搞的风声水起。在英语的课堂教学上，广泛的采用了现代化的教学设备。并且除了使用的硬件设备十分先进外，与硬件设施相配套的软件也十分的发达。微软公司基于办公和学习的需求，开发了OFFICE软件系列。其中包括了文档处理、表格处理、图片处理等多种功能，为英语的课堂的主力添加了更大的动力，使英语的课堂教学变得十分的简单和容易。语言的学习不同于其它课程的学习，在学习的过程中需要学生能够利用所学的知识努力的进行听、说、读、写等等实用的操作。而现代化的教学设备正好能够为学生的发展带来许多感官上的体验，能够激发学生学习的兴趣，真正有效的使学生体验到了学习的乐趣。而如果子俄语的发展中也能引入这样的教学设备，那么目前存在的诸多问题都会得到比较明显的优化。

三、信息技术环境下俄语教学的前景

从上文中的叙述，我们可以很明显的发现现代化的教学技术能够为俄语的发展带来强大的动力，可以对俄语的发展产生巨大的推动作用。那么广大的师生群体就可以利用自己所学的俄语知识对俄罗斯的经济、政治、文化进行充分的了解，甚至可以利用一些时间去俄罗斯实地的感受一下当地的风土人情。而在近期随着中俄关系的不断回暖，中国在俄罗斯举办了具有中国特色的大型活动。这种活动在某种程度上为我们两国的经济文化交流方面起到了极大的推动作用。并且由于新闻媒体的及时宣传和国家领导人的重视，我们的国内社会也对此十分的关注。而这些改变势必会在侧面说明市场对俄语人才的需求。这同时就代表着俄语子我国的发展将会迎来新的契机。

语言的学习不仅仅是简单的认识几个单词，也不是能够与人交流。它的本质是通过语言的学习了解到对应国家的文化、艺术等等。语言学习是一个巨大的工程，而不是停留在表面的肤浅内容。相应的，教授俄语的老师也只是精通于俄语的语言、语法。在经济、政治、文化方面它们也可能只是知道一点。而真正能够精通俄罗斯各个方面的人少之又少。所以这就要求学生在学习俄语的时候一定要积极的获取其它相关的文化信息，这样就能够使自己的学习之路变得轻松。而通过利用现代化的教学技术就能够很好的为学生的发展提供各类资源的保障，能够高效的进行语言学习。而这种教学的方法也是我们应该积极采用到其它教育当中去的。

参考文献：

[1] 崔卫.中俄信息技术环境下的俄语教学研究[J].中国俄语教学，2008，27（4）：33-36.

[2] 刘茂媛.外语自助学习平台建设的新思路——基于慕课的俄语教学资源库建设[J].吉林省教育学院学报（上旬），2015，31 （5）：138-140.