影响初中学生阅读水平的主要因素调查研究

杜海

摘 要： 课外阅读是中学语文教学中很重要的一部分内容，虽然没有安排专门的课时，但作为负责人的语文老师，应该在上课的同时，专门安排学生学习，这也是课堂教学的延伸和补充。课外阅读对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生全面素质具有极为重要的意义。学习语文，不能只学课本上的内容，课本上的几十篇文章对提高语文素养是非常有限的。文章研究了影响初中学生阅读水平的主要因素。

关键词： 初中生 阅读水平 调查研究

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”朱光潜先生在《我与文学及其他》一书中说：“我从许多哲人和诗人方面借得一副眼睛看世界……文艺的珍贵的雨露浸润到我的灵魂至深处，我是一个再造过的人，创造主就是我自己。”朱先生的这段话说出了对阅读文学作品的感受。置身于经典名著中、受到优秀文化作品的熏陶，学生的文化知识会慢慢积累，人文素养提高了，精神世界丰富了，品质锤炼了，语感提升了，这都是名著带来的巨大收获。名著阅读作用的重要性就显现出来了。

作为一线教师的语文老师，我经常听到老师们埋怨学生阅读量太少，以致有些学生连最起码的文学常识都不知道，是什么原因造成初中生阅读能力下降呢？通过对我校初中三个年级分别调查发现，影响我校学生阅读水平发展的主要因素：

1.应试教育影响了学生阅读能力的提高