项目教学法在中职化学教学中的应用

陈宙华

摘 要： 化学实验是中职化学教学中不可缺少的一部分，化学实验必须适应教学改革的重大需要，引导学生在化学教学中将每一个实验都当做一个小小的科研课题，这有利于培养学生的探索精神和科学意识。本文对项目教学法在中职化学教学中的应用进行了研究。

关键词： 项目教学法 中职化学教学 应用

1.项目教学法概述

项目教学法就是在老师的指导下，将一个完全独立的项目交由学生自己完成，包括：信息收集、方案设计、项目实施、最终评价等。学生通过自己独立完成，在该项目进行过程中准确了解把握每个实验的细节过程，以及每一个环节中的基本要求。“以项目为主线，教师为引导，学生为主体”是“项目教学法”最显著的特点，具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。项目教学法是由教师和学生共同完成的项目，共同取得进步的教学方法。项目教学法的主要目的在于使教学和实践相结合，挖掘学生的潜在能力，使学生的学习能力得到提高，并籍此达到良好的教学效果。

2.项目教学法的起源

项目教学法源于欧洲的劳动教育思想，最早是十八世纪欧洲的工读教育和十九世纪的美国合作教育，经过大力发展，到了二十世纪中期才趋近完善，而且成为一种重要的理论思潮。项目教育模式是基于工业社会、信息社会基础上的一种形式，主要内容是大生产和社会性的统一，将受教育者社会化，让受教育者接受适应现代生产力和生产关系相统一的社会现实与发展作为主要目的，也就是说为社会培养实用型人才为直接目的的一种人才模式。……