幼儿教学活动中的心理健康教育问题探讨

郭宏

摘 要： 心理健康对幼儿成长有很大影响，注重幼儿教学中心理健康教育，培养幼儿养成积极向上、乐观开朗的性格，可以帮助他们健康成长。作者主要针对幼儿教学活动的心理健康教育问题，结合多年教学经验，提出几点问题并给出相应建议，希望可以达到抛砖引玉的效果。

关键词： 幼儿教学活动 心理健康 教育问题

一、幼儿常见的一些心理问题

根据多年教学经验，笔者认为幼儿的心理问题主要体现为好动、易焦虑、自私、攻击性强等。下面对几个主要的心理问题做具体分析。

（一）好动。

幼儿处于一个好奇心特别浓厚的时期，活泼好动是他们的主要特征。很多小朋友在教学活动中十分好动，注意力难以集中，导致教学活动成效不高。而且，幼儿的自制力较差，不能按照规定的教学计划完成需要的学习任务。好动的另外一个重要表现就是情绪波动大，情绪变幻莫测，幼儿一会儿哭，一会儿笑，这对于他们心理成长极为不利。

（二）自私。

现在的幼儿大多是独生子女，集万千宠爱于一身，所以他们大多数不懂得分享和合作。研究表明，自私是普遍存在于幼儿中的心理问题。只考虑自己的利益，对于零食和玩具不懂得分享，受到委屈就只会指责别人，这些都是幼儿常见的自私表现。如果不对幼儿的自私心理进行纠正，他们就会逐渐形成不健康的心理，进而影响以后的学习和生活。

（三）攻击。

出于对自己的保护，有些幼儿会用攻击的态度对待身边的人。……