基于项目教学的计算机网络专业综合实践课程的项目开发研究*

邓惠芹



基于项目教学的计算机网络专业综合实践课程的项目开发研究*

邓惠芹

对顶岗实习生进行跟踪调查发现，刚入职的顶岗实习生达不到岗位要求，表现为软件操作生疏、工程布线手脚慢等现象。原因是学生对已学习过的专业知识、技能遗忘率很高。但经过师傅的帮、带或自己重温资料后才能够解决手头上的工作。因此，用人单位反馈：顶岗实习生专业知识技能不够扎实，极大地影响工作质量，从而影响企业效益，强烈建议学校在学生上岗前加强技能综合培训。运用现代教育理念，以身边的建筑物——教学楼为载体，构建综合实践项目课程内容，内容贯穿专业课程，整合知识，渗透职业道德、企业文化，突出岗位群，以提高毕业生动手能力和社会竞争力。

一、国内外的研究现状

1.国外的研究现状

（1）德国职教所主张“以行动导向”教学法，其中项目教学是通过模拟企业真实的工作环境，让学生亲身参与到工作过程之中，学习并掌握工作过程中相关的知识和技能，在工作过程中学会从全局出发分析问题、解决问题，团结合作，从而获得相应工作岗位的工作能力。项目教学的特点是把整个系统分解为若干个具体的项目，每个项目划分为若干个实际的任务，突出“以学生为主体”作用，主动搜索相关知识和技能、协同完成一个个任务，继而完成项目的能力。

（2）美国硅谷软件工程教育主张“理论+实战+实践”三级强化教学模式。递进式地加强学生的专业知识与技能。……