现代交际手段在提高应用文写作中的作用探析

张丽梅 李振东

[摘要]将现代网络技术引进应用文写作教学中，与“听、写、评、改”等传统教学手段进行有效的衔接，一定能更好提高应用文写作教学的效果。

[关键词]应用文 写作 网络 现代交际 教学

[中图分类号]H193.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）02-0218-01

现代网络信息技术为人际交流提供了众多的交际平台，而应用文写作在交际平台中的应用越来越凸显其重要性。应用文写作是学生步入社会后非常重要的一项能力，是学生语文综合能力的反映，也是检验教师教学技能水平和教学效果的行之有效的标准之一。如果能够利用现代网络技术激发学生学习应用文写作的兴趣，使学生在训练时能够有内容可写，那么一定能更好地固化课堂教学成果。为此，可以做如下尝试：

一、利用现代交际手段培养学生积累素材的能力是学好应用文写作的基础

观察生活、积累素材的能力是学好应用文写作的基础，要想提高学生的应用文写作能力，就得教会学生怎样去观察生活，如何积累素材，这也是学生获取生动丰富的感性材料的重要途径。为此，在新学期的第一堂课上，可以首先安排学生通过微博、微信或QQ空间说说等形式进行素材积累。学生都有强烈的求知欲望，特别是将课堂教学内容与运用现代的信息技术结合的这种形式，更易于激发学生写作的热情。学生很乐于将身边的小事利用网络进行记载传播，随机发表感言，这也就成为我们促使学生加强生活积累的一种有效手段。……