小学数学教学中的师生互动及实现途径选择

刘家英

摘 要：随着教育体制的不断转变，教育的方法和目标也应该有所变化，进而满足社会的基本需求。在小学数学教学过程中，为了确保学生能够学到丰富的数学知识，并提升其思维和创新能力，教师一定要注重与学生的沟通。因此，针对小学数学教学中的师生互动及实现途径选择进行了分析，然后提出实现师生互动的有效措施，从而构建和谐的师生关系，优化数学课程教学效果。

关键词：小学数学教学；师生互动；实现途径

在新课程标准下，传统的教学模式已经难以满足教育的需求，所以必须对教学模式进行改革，使得教学效果得到显著的提升。在小学阶段，数学是一门基础性学科，学生通过学习数学知识，对提升其逻辑思维起着重要作用。随着时代的发展，学校在培养人才的过程中，应该注重对学生综合能力的培养，不仅仅局限于向学生传授理论知识。因此，师生互动已经成为小学数学教学的主要目标，有利于数学教学活动的开展。

一、小学数学教学中实现师生互动的目的

在进行小学数学教学时加强师生互动，能够让学生对数学知识予以分析，在教师的引导下，学生进行判断和推理，然后教师对学生思维过程中存在的缺陷予以指出，并提出具体的指导建议。教师在开展数学教学活动的过程中，从每位学生的角度出发，针对数学教材特点，组织学生开展互动活动，使得学生的思维能力得到有效培养。此外，在互动中能够拉近师生的距离，使得学生在和谐的课堂氛围中学习数学知识，学生得到教师的尊重，因而有利于学生在数学课堂上学习。……