中考体育新方案科学实效性的应对策略初探

解晶灏，任玉龙，黄若华，余建勋

（1.西安交大附中，陕西 西安 710048；2.西安浐灞欧亚中学，陕西 西安 710000；3.西安市灞桥区教育局，陕西 西安 710038）



中考体育新方案科学实效性的应对策略初探

解晶灏1，任玉龙2，黄若华1，余建勋3

（1.西安交大附中，陕西 西安 710048；2.西安浐灞欧亚中学，陕西 西安 710000；
3.西安市灞桥区教育局，陕西 西安 710038）

摘 要：自2015年陕西省中考体育新方案出台后，考试项目新增设足球、篮球、排球“三大球”，考试形式采用部分项目学生自主选考的方法，考试成绩评定微调，采用平时成绩和统一考试成绩相结合的计分办法。中考体育的目的是为了使考核的方式方法更加公平、公正。从新方案出台—实践应对策略练习—成绩结果分析，整个过程的经历存在问题的多样化，考生普遍表示，针对新增足球、篮球、排球“三大球”项目的练习有压力与负担，在4个项目的训练安排上不够科学合理，练习的密度和有效性受到各种客观因素的影响与制约，部分学生最终造成考试发挥欠佳，成绩不理想。

关键词：中考体育新方案；科学实效性；应对策略

中考体育不断改革的目的就是全面推进素质教育和深化学校体育改革，科学有效地提高学生体质健康水平。2015年新加入“三大球”项目，我们认为也是为了让学生不局限于足球、篮球、排球单调的身体素质水平测试类的项目练习，可通过对运动技能之一的球类基本技术动作的掌握，提高身体灵敏、协调素质和自我判断能力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣与技能特长的全面提高，使每个学生学会和掌握至少2项终身受益的体育锻炼项目与运动技能，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。……