研究生概念设计能力培养实务分析

2016-06-08 13:01:22郭璇张晓新
博览群书·教育 2016年3期
关键词:实践能力

郭璇 张晓新

摘 要:阐述结构概念设计的几点认识。提供理论联系设计实际的有效方法和实践思路,通过实例设计计算的讨论,实现与国际接轨的概念设计,采用多种方法培养相结合,提高研究生的职业竞争能力。

关键词:概念设计;工程实例;实践能力

工程概念设计将结构进行功能性有机整体化设计,将建筑结构进行空间整体和平面的统一考虑,满足结构整体的力学平衡关系、把握其结构破坏机理,又可以细节确定建筑结构布置和抗震细部措施的宏观控制。

本文结合设计实例给出概念设计的几点认识。

一、国内规范应用对比

以建筑基础设计为例,框架结构,排架结构的柱下钢筋混凝土独立基础或钢筋混凝土扩展基础限于工期,选择埋深不是很大,采用台阶基础或锥形基础。进行其独立基础设计时,规范给出冲切承载力验算公式:

(1)

式中,相应于荷载效应基本组合时作用在基础底面积上的地基土净反力设计值;为受冲切承载力截面高度影响系数,基础高度小于800mm,一般取值1.0;为混凝土轴心抗拉强度设计值;为冲切破坏锥体最不利一侧的计算长度;h0为基础冲切破坏锥体的有效高度。

规范虽给出独立基础抗冲切承载力公式,却没给出独立基础底板的抗剪计算公式。为达标,查阅混凝土结构设计规范对不配置箍筋和弯起钢筋的一般板类受弯构件给出斜截面抗剪承载力公式为:

(2)

式中,,截面高度影响系数,与公式(1)系数类似,在截面有效高度小于800mm时,Bh=1.0。……

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