浅谈《计算机应用基础》教学改革

盘晶晶

摘 要：本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题，结合在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况，提出了在教学方式上实行分级教学，教学内容上采取内容模块化，改革考试方式，对《计算机应用基础》教学改革有一定启发作用。

关键词：计算机应用；教学改革；分级教学；模块化

一、概述

我国的高等职业教育通过近几十年来蓬勃发展，取得了巨大成就。全国高等职业技术院校的数量、招生数和毕业生数都已占普通高校的50%以上。与此同时，也存在若干问题。高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和全面素质的一线应用型人才，使之既要有专业知识，更要有实践技能。然而，在职业教育课堂上，经常出现不适当的教学模式、教学内容。完全忽视职业教育的职责和定位，直接把传统高校的一套做法搬到职业教育课堂中。因此，如何组织计算机基础教育的知识结构及采用适合高职学生特点的教学方式，让高职计算机教育效果更加良好，使高职学生在今后的学习和工作中能够充分有效地利用计算机，并在各种应用研究领域中发挥作用，是高职院校计算机教师需要认真思考和研究的问题。本论文研究的内容包括：分级教学的方案；教学内容模块化；考试模式的改变。

二、《计算机应用基础》教学存在的问题

《计算机应用基础》是高校非计算机专业的一门公共必修课程，与传统的必修课程相比，在教与学上都存在相当大的难度。……