高职院校教学管理制度建设探析

吴虹　王庭之

【摘 要】 本文对高职院校教学管理制度作了概述，探讨了教学管理制度建设的理论研究和实践途径。认为，对于教学管理制度的制定要做到：制度内容要注意调动人的积极性，符合院校发展状况和适用对象的实际情况，保持制度的稳定性，注重完善制度体系，充分展开民主讨论，保证制度能体现大众意愿。在教学管理制度的实施中，要通过多渠道宣传形成氛围，倡导制度适用者自律，严格执行制度，针对遵章守矩者和明知故犯者，可制定奖惩政策，赏罚分明。

【关键词】 高职院校；教学管理制度；建设；实践

在教育政策改革下，我国高职院校近年来普遍持续扩招，学生数量的增加使教育规模扩大，高职院校的教学压力也因此越来越大。教育管理制度是用于规范教育工作者的行为准则，其制定不仅需要符合教育教学规律和国家法制政策，还需要符合高职院校自身教育特点，才能有效帮助院校建立正常教学秩序，提高教学质量。在我国，高职院校建设相对较晚，但起步发展很快，如何依据院校自身特色建设并完善相应的教学管理制度值得我们深入研究。

一、高职院校教学管理制度概述

依照教学职责划分，教学管理可分为学籍管理、教学组织管理、专业与课程建设管理、教学运行管理、实践教学管理和教学质量管理等多个项目。各管理项目中规范与准则的有机整合构成一所高职院校的教学管理制度体系，其在高校教育实施中的应用能有效发挥指导作用和规范作用。……