试析初中语文高效阅读的技巧

杨春秀

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0090-01

现在的初中学生大多迷恋网络，在QQ上聊天交友，在网络的帖吧里发些牢骚，也成为很多学生的爱好，能静下心来好好拿起本书来阅读的孩子很少。学生没有阅读的习惯。作为教师面，对这样的学生我们只能反省：自己有没有真的做到新课标里要求的少做题，多读书？有没有真正培养出学生广泛的阅读兴趣？有没有真正落实学生广泛阅读各种类型的读物？课外阅读，学生真正读了吗？这一个个的问号对于我们很多的老师来说恐怕都很难做出肯定的答案。因此培养学生大量的阅读是何等的重要和迫在眉睫！

阅读又有课内阅读和课外阅读，二者缺一不可。只有课内的阅读和课外阅读相结合才能培养起学生的阅读习惯和阅读兴趣。使学生无论在课内还是在课外都有阅读的收获。

1.培养良好的课内阅读习惯和浓厚的阅读兴趣

作为语文教师必须利用好宝贵的45分钟时间，达到阅读的教学目标。细心观察我们周围的语文教师，就会发现有些教师仍然在课上只注重对文本的分析和讲解，而忘了阅读。老师在上面精彩地表演自己精心准备的教案，老师表演结束了课也就结束了。等回过头来一看，才发现原来一篇文章的学习结束了，学生竟然一遍都没有读过。而我们老师在"小组合作讨论"、"探究"等等这样的教学环节中对自己的教学非常的满意，感觉课上得很热闹，也很精彩。但是学生却根本没有理解和掌握课文的内容。……