中学体育教学运用分组教学模式的分析

罗志刚

摘 要： 课程改革的逐渐深入，教学体系的逐渐完善，大大提高了我国的教育水平，各种教学方法应运而生，有效降低了教学难度。体育教学作为中学学校教育的重要分支，其教学质量是保证学生身心健康发展的重要前提。因此，如何提高中学体育教学成效成为摆在所有教师面前急需解决的问题。本文以分组教学模式应用在中学体育教学中的重要意义作为文章内容的切入点，并对应用方法进行深入的分析和思考，并提出几点意见。

关键词： 中学体育 分组教

近年来，为了适应时代的发展需求，我国教育正试图摆脱应试教育的阴霾，向着素质教育方向迈进。体育教学作为实现素质教育的重要途径，它对学生的身体素质及良好锻炼习惯的养成都起着至关重要的作用。分组教学模式在中学体育教学中的应用，有效提高体育教学的质量和水平。针对这样的情况，笔者对中学体育教学运用分组教学模式的有效路径进行了详细的阐述。

一、分组教学模式应用在中学体育教学中的重要意义

首先，分组教学模式在中学体育教学中，能够有效激发学生参与体育活动的热情。一直以来，初中体育教学都是采用传统的教学模式，学生在教学中属于体育知识、技巧的被动接受者，教师只是教学行为的实施主体，这种教学模式无法保证体育教学的实效性。而分组教学的运用，则实现学生学习角色的演变，学生参与热情被充分调动起来。……