漫谈初中数学教学的实效性

孔德胜

摘 要： 在初中数学教学过程中要运用恰当、科学的教学策略，建立民主平等的师生关系，确立多元化的教学目标，提高初中数学教育的有效性，提升数学教学水平，培养出高素质的学生。

关键词： 初中数学教学 教学方法 分层教学

初中数学学习是高中数学学习的基础，初中是学生逻辑思维开发的初级阶段，教师一定要跟随教育改革的步伐，紧跟时代潮流，积极探索教学之路，提升数学教学水平，培养出高素质的学生。教师有必要加强对初中数学教育的有效性、实效性的研究。在初中数学教学过程中建立民主平等的师生关系，确立多元化的教学目标，运用科学的、恰当的教学策略。

科学有效的教学方法对提高整体教学的有效性有很大帮助。以初中函数教学为例，七年级开始就引入了函数的相关概念。数形结合便于学生更明了地、清晰地理解初中数学函数的相关概念和性质，也就是教师要根据题目画出相应的函数图像，根据图形能快速理解那些抽象难懂的函数问题。教师应在初中函数教学中不断提高教学质量，灵活运用科学有效的教学方法。有的教师习惯于把一些公式教给学生，让学生一味进行数据计算。学生会根据教科书中给出的函数方程进行简单的计算，在这种情况下，学生根本不知道函数到底是怎么来的，也不知道对称轴、截距到底是什么，只认识到函数是一个抽象的概念。

在教学中，教师在看待不同层次的学生时，应一视同仁。……