浅论化学史在化学教学中的作用

王媛丽

摘 要： 在高中化学教学中，把化学史知识渗透于日常教学中，对培养学生严谨的科学态度，积极创新的科学精神，以及加强爱国主义教育，等等，都是十分必要且具有深远意义的。

关键词： 高中化学教学 化学史 教学作用

任何一个学科都是在其形成和发展的过程中逐渐形成本学科的规律，化学也是如此。在化学科学的形成、发展过程中，人类通过漫长的社会实践总结大自然的规律，这个过程充满化学家艰辛的探索和反复的实验验证，每一个规律的得出，每一种元素的发现，都是化学史上重要的里程碑。我国著名教育家、化学家傅鹰教授曾多次提出：“一门科学的历史是那门科学中最宝贵的一部分，因为科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。”

在化学教学中挖掘教材中的化学史素材并将其适当地穿插在化学教学中，将对学生的非智力因素起到潜移默化的影响与促进作用，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和永不言败的科学精神，还可以对学生进行爱国主义教育。

一、运用化学史激发学生学习化学的兴趣

著名化学家傅鹰教授说：“化学科学给人以知识，而化学史给予人的是智慧。”将化学史灵活地贯穿于化学教学中，有利于激发学生的化学学习兴趣。一旦学生对其所学学科产生浓厚兴趣，就能激发他们学习本学科的最大潜能，这种非智力因素在教学中起的作用不容忽视。

将一些化学家在青年时代的事迹及他们的重大研究成果介绍给学生，不仅可以激发学生学习化学的兴趣，而且可以鼓励学生奋发向上的学习态度。……