班主任如何给学生选择权

徐乐++金振宇++李胜杰+++纪希

摘 要： 班主任对班级进行管理的时候，不能全是班主任说了算，这样会让学生觉得老师专断独行，让学生不服气。民主管理要求班主任给学生一定的选择权，恰当地给学生选择权，一方面让学生觉得受到了尊重，另一方面达到教育学生的目的，体现班主任的智慧。本文通过提供一种构建选择的策略，达到了较好的效果。

关键词： 学生管理 民主 选择权

虽然校纪班规对学生的大部分违纪如何处理进行了详细的规定，但偶尔会出现一些例外，如班规校纪上没有规定或者规定的不够具体；或者虽然学生违反了规定，但事出有因，情有可原；或者虽然有时学生违纪比较严重，但需要给学生一次改过自新的机会，等等。另外，大学生相比高中生更不愿意受束缚，在这些情况下，班主任更需要灵活处理违纪的学生。

有的班主任看到学生违纪的时候会很愤怒，一着急就脱口而出：“说吧，你说该如何处理？”可是学生真说出来了，结果往往不能让老师满意，因为学生说出的往往是对自己较轻的处罚，或者有的学生直接向班主任求情放自己一马。处罚太轻或者不处罚，恐怕对该生和班上其他学生都不能起到警示的作用，但此时若班主任再增加处罚砝码，学生可能就不太高兴，心想“是你让我说的，我说了你又不同意，不守信用，假民主”。那么到底该如何问话，既让学生心甘情愿接受处罚，又达到班主任的教育和警示的目的呢？……