《机械制图》课程教学中如何培养学生的思维能力

张韬

摘 要： 《机械制图》是中职院校教育教学重要的组成部分，它的主要教学目标是培养学生创新精神与实践能力及识图画图能力，促进学生全面发展。因此，在实践教学活动中，教师要注重培养学生的思维能力，发散学生的思维，使学生积极主动地参与到机械制图教学过程中，在实践参与中获得实践技能，提高创新思维能力，使学生毕业后有能力与其他从事者竞争工作岗位，得到社会与企业的认可。本文对在《机械制图》课程教学中如何培养学生的思维能力进行论述，并提出教学策略，以期帮助广大教师提高课堂教学效率，增强学生学习能力。

关键词： 机械制图 课程教学 思维能力 培养措施

《机械制图》是中职院校机械类专业中一门重要的技术基础课程。现如今随着社会科技技术的飞速发展，机械制造产业正朝着高、精、尖方向发展与深入，突破了传统单一的生产模式。因此，对中职院校学生的识图、绘图能力有一个新的高度与要求，它不仅直接影响学生的后续课程学习，还与机械制造生产实际有着密切联系。但是近几年来，随着中职院校招生门槛的降低，中职院校学生整体素质明显下滑，新生一入学就学习这门课程，毫无实际经验，也无几何立体知识，学习过程中学生难免感到吃力与乏味，不易理解与掌握，对此，不少学生产生了厌学情绪。因此，教师在实际教学中应当在注重培养学生学习兴趣的同时，加强学生创造性思维、直觉思维、空间思维和独立思维等综合能力的培养，促进学生全面发展。……