论如何提高小学音乐课堂教学质量

谢发均

摘 要： 随着教育制度的不断改革，素质教育已经成为教育的核心目标。小学音乐是新课程改革后新时期素质教育的重要环节，是改革的重点内容。在课程改革之前，很多人认为音乐教育是一门可有可无的学科，它的成绩不能直接影响学生的学习成绩，所以很多学校对它的重视程度不高。但是随着素质教育的提出和发展，音乐作为素质教育的重要组成部分，逐渐被重视和发展，特别是小学音乐教育，它的发展关系学生以后学习和生活。所以改革传统小学音乐的教学方式，提高小学音乐课堂教学质量是每一个小学音乐教师的目标和任务。

关键词： 小学音乐 课堂质量 提高方式

随着素质教育的全面发展，小学音乐教学已经成为素质教育发展的重点。在小学音乐教学中，教学的主要目标是让小学生掌握最基本的音乐鉴赏能力和积极向上的审美观点，让小学生在小学音乐教学中认识音乐，学习音乐知识，引导学生通过学习音乐知识认识自己的优点，培养一种积极向上、乐观的生活态度。所以，小学音乐教师要结合教学目标和学生自身特点，科学合理地制定教学任务，丰富教学手段，提高小学音乐课堂教学质量。下面就针对如何提高小学音乐课堂教学质量做研究和讨论。

一、传统音乐课堂教学的弊端

1.缺乏素质教育，忽视音乐教学。

在传统的一些观念里，很多学校的教师觉得学生只要语数外成绩好，就是高素质人才。……