①　课外体育活动方案对小学生心理健康影响的实验研究

潘家礼,史海燕

(四川文理学院体育学院，四川达州635000)



①课外体育活动方案对小学生心理健康影响的实验研究

潘家礼,史海燕

(四川文理学院体育学院，四川达州635000)

摘要：以四川省达州市800名小学生为研究对象，在课外体育活动时间，采用开发的3套课外体育活动方案对小学生进行为期 8周的运动干预，结果发现3套课外体育活动方案均对小学生的心理健康有积极影响，并揭示了不同课外体育活动方案与小学生心理健康的关系，为采用体育手段促进小学生心理健康发展提供实验证据和实践参考.

关键词：课外体育活动；小学生；心理健康

0引言

小学生正处于心理健康发展的关键阶段，他们的心理健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系到整个民族的心理健康素质，乃至祖国的未来.小学生的心理健康情况不容乐观，根据北京师范大学发展心理研究所对北京市等五个地区的16478名中小学生的心理健康调查发现，16.4%的小学生有异常心理问题，4.2%的小学生有心理行为问题.[1]目前，国家对小学生心理健康非常重视，为了促进小学生心理健康发展，近几年来，国务院、教育部和体育总局等部门颁布了关于提高小学生心理健康的一系列文件.本研究以四川省达州市小学生为研究对象，根据小学生的心理发育特点，开发促进小学生心理健康提升的课外体育活动方案,并采用开发的方案对小学生进行为期8周的运动干预，探讨……