如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力

陈刚

摘 要：语文阅读能力是学生学习语文的重要基础，它不但可以开拓学生的思维，而且还能够培养学生的语文综合能力，因此，提高学生的阅读能力应成为每一位语文教师教学的重要任务。本文就如何在小学语文教学中提高学生的阅读能力进行了具体阐述，希望能够对小学语文教师的阅读教学起到抛砖引玉的作用。

关键词：小学；语文；阅读能力

阅读是小学生获取语文知识，培养语文能力的重要途径，在小学语文教学中提高小学生的阅读能力对于小学生今后的学习和发展具有重要的意义。可是，传统的小学语文阅读教学，教师只要求学生反复重复阅读、背诵，因而，小学生的阅读能力提高有限。

介于此，作为小学语文教师，我充分结合小学生的特点和阅读教学的实际，积极探究小学语文教学中提高学生阅读能力的有效途径，具体做法如下：

一、利用比较法阅读，实现学习过程正迁移

让小学生利用比较法进行阅读，能够培养小学生的能力。通过比较，可以开启学生思维，有助于理解文章。从语文教学方面看，比较法是整个学习过程中不可忽视的方法。比较可以使学生在学新课时联系旧课，实现学习过程的正迁移，收到开阔视野，启发思路的效果。

在小学语文教材中，体裁相同而主题不同的文章，主题相同而体裁不同的文章，同一体裁、主题而选材不同的文章，都可以通过比较性阅读来了解其内容，揣摩其技巧。如六年级的《小英雄雨来》和《少年闰土》，学生进行比较阅读后，不难发现，二者的体裁都是小说，但可以跨越时空，去反映不同的主题。……