建构思想政治教育中的自我教育模式

白晓艳

摘要：本文对思想政治教育中自我教育模式的内涵给以界定，初步建构了自我教育模式的基本操作程序：激发教育对象自主参与→引发教育对象自主探索→诱发教育对象自我完善 → 开发教育对象自我发展。

关键词：构建；思想政治教育；自我教育模式

中图分类号；G641

“模式是一种科学操作和科学思维的方法，是处于实践和理论之间的中介方法。” 模式既不等同于实践，也不等同于理论，它是沟通实践和理论之间的桥梁，是实践理论化和理论实践化的中介，起着由下而上和由上而下的作用。为此，我们应该积极建构思想政治教育中自我教育的模式，因为这样可以使自我教育理论走向实践成为可能，解决了自我教育理论的实现问题，以便更好地指导自我教育实践。

一、自我教育模式的含义

构建自我教育模式是人自身发展的需要，也是社会发展的要求。本文把自我教育模式界定为在思想政治教育中，教育对象在教育者的引导下，通过自主参与、自主探索、自我完善和自我发展几个阶段，充分发挥自身的独立性、主动性和创造性，把自身培养成为自我发展主体和社会发展主体的教育模式。可见，自我教育模式初探就是在思想政治教育过程中注重培养教育对象的自主参与、自主探索、自我完善和自我发展的能力，充分挖掘教育对象的主体潜能，通过教育者引导教育对象积极参与思想政治教育过程，而使教育对象的独立性、主动性、创造性等潜能得到发展的模式。……