基于高师地理专业教师教育类课程教学内容改革研究

杨　铭

(安阳师范学院 资源环境与旅游学院，河南 安阳 455000)



基于高师地理专业教师教育类课程教学内容改革研究

杨铭

(安阳师范学院 资源环境与旅游学院，河南 安阳 455000)

[摘要]改革地理专业教师教育类课程教学内容是高等师范院校地理科学专业改革和发展的必然趋势。通过改革地理专业教师教育类课程教学内容，引导学生循序渐进地进行学习，树立信心，激发兴趣，为培养合格的人民教师做好充分准备。从目前高师地理专业教师教育类课程教学内容存在的问题入手，通过基本理论、实践基础、基本技能三个维度来建构科学合理的高师地理专业教师教育类课程内容体系。通过精讲基本理论、扩大实践基础、强化基本技能，引导学生愿学、乐学、善学、会学，做课堂学习的真正主人。

[关键词]地方师范院校；地理专业；教师教育类课程；教学内容；改革思路

高师地理专业的培养目标是培养合格的中学地理教师，而教师教育类课程是促进培养目标实现、充分体现高师特色的重要专业课程[1]。随着新一轮基础教育改革的逐步深入，高师地理专业教师教育类课程教学内容与基础教育改革目标不相适应的问题日益凸显出来。如何通过改革地理专业教师教育类课程教学内容，引导学生循序渐进地进行学习，树立信心，激发兴趣，为培养合格的人民教师做好充分准备，是高师地理科学专业亟待研究的重要课题。

1高师地理专业教师教育类课程教学内容存在的主要问题