广东创新科技职业学院学生综合素质拓展计划实施现状及对策研究

刘锋

摘 要：本文中，笔者以广东创新科技职业学院为研究对象，对其学生综合素质拓展计划的实施现状进行分析，并提出建立健全机制、搞好宣传培训、注重计划指导、大力打造品牌等推进大学生素质拓展计划的有效途径。

关键词：综合素质；拓展计划；职业学院；素质教育

从2002年开始，教育部、共青团中央就联合下发了《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》（中青联[2002]14号），自此，全国各高等院校、职业院校陆陆续续开始制定针对本校实际情况的综合素质拓展计划。广东创新科技职业学院制定并执行了围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同等四个环节的计划，收到了一定效果，但也表现出了一些问题。以下，笔者就从综合素质拓展计划实施的意义谈起，对计划实施过程的现状与问题进行剖析，并探讨科学推进素质拓展计划的有效途径。

一、综合素质拓展计划的意义

（一）实施素质拓展是高校思想政治教育的重要手段。学生通过参加各类校内校外素质拓展活动能够积极主动地参加到党和国家政策、方针的学习中来，及时了解国内外发生的重大事件，有助于他们树立远大的奋斗目标，有助于培养他们的政治素养和爱国热情，有助于帮助他们紧跟时代步伐，适应社会发展的需要。

（二）实施素质拓展对培养社会需要型人才具有重要的现实意义。学生在参与各类校内校外实践活动的过程中能够接触社会、接触更多来自各行各业的人，了解社会与企业对人才的需求；……