封闭寄宿制学校学生心理健康问题及对策

李亚萍

[摘要]封闭寄宿制学校的出现在一定程度上优化了教学资源的配置模式，保证学生充足的学习时间，有利于教学质量的提升。但是，由于寄宿制学校一般采用全封闭式的管理模式，对于学生的心理健康产生一定的不良影响，所以现阶段强化封闭寄宿制学校学生心理健康教育已经成为国家相关部门、家长以及教育工作者共同关注的话题。本文以封闭寄宿制学校学生心理健康为研究视角，针对现阶段寄宿制学校学生的心理问题的表现做出具体分析，然后深入剖析封闭式寄宿学校学生心理问题日益严峻的主要原因，进而提出有利于寄宿学校学生心理健康发展的对策，旨在为学生身心健康发展提供参考与借鉴，期待为我国教育水平的提高贡献绵薄之力。

[关键词]封闭寄宿制学校 学生 心理健康

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）10-0180-02

伴随社会的全面发展，城市化进程加快，人们的生活开始加快，很多家长忙于工作，没有足够的时间照顾学生的起居生活；同时，在农村，教育部门对中小学的布局进行了一定的调整。基于以上两个方面的原因，无论是在城市还是在农村，都有大批寄宿制学校应运而生。封闭寄宿学校在日常管理中比较严格，同时由于学生缺少与外界联系的时间与机会，不利于学生社会性发展，进而导致学生诸多类型心理问题的产生。如果不能对学生心理问题及时发现并进行有效疏导，极容易使得学生产生厌学、弃学等心理问题。……