高中作文教学现状和改进策略研究

李维维

【摘 要】

在高中素质文化教育过程中，作文的教学不仅是重点而且是难点。重点在于其分数在高考中占有较大比重，难点在于对学生表达与写作技巧方面的培养。随着时代发展，教学手段的多样化，很多科目在教学方式上都得到了完善，但高中作文的教学却日益边缘化，为防治这种现象的继续发生，本文根据高中作文教学现状进行分析，并提出有效的改进策略。

【关键词】

高中作文 教学现状 改进策略

随着国家对人才素质方面要求的提高，无论是从教学内容还是从教学手段上都应该顺应时代的发展，满足国家的新要求。有效的高中作文教学不仅能够培养学生写作能力以及书面表达能力，还能够培养学生独立思考、创新思维的能力，其教学水平的提高能够促进国家的发展。但根据对近几年高中作文教学现状进行观察，并不尽如人意，种种现象必须引起国家以及教育工作者的注意，在素质化教育改革的背景下，作为一线教师，对高中作文教学中存在的问题进行解决，属义不容辞。笔者将从以下几个方面展开论述。

一、当前高中作文教学现状

（一）从教师的角度出发

1.课时少

一些学校受传统应试教育的影响，将时间都安排在提分快、比重大的科目中，尤其是在临近高考前两个月，语文课一周只有6节课。因此在进行写作教学的过程中，教师必须自己安排教学时间，为学生讲解写作技巧，为学生布置作业，让学生在课后完成写作。……