数学建模与独立学院应用型人才培养

姜洪冰+张萌+鲍爱娜

摘 要： 独立学院转型发展的一个重要方向是培养应用型本科人才。作为数学类学科，数学建模可以培养学生的数学建模能力，增强学生的应用意识，培养学生的数学应用思想，是培养应用型人才的重要途径。

关键词： 独立学院 数学建模 应用人才培养

1.引言

伴随社会发展，数学学科不仅在自然科学领域发挥着重要作用，而且在向金融、交通、经济、医疗等领域渗透。“高技术本质上是数学技术”已经成为大多数人的共识并被接受，数学的应用性作用被越来越多的人所重视。独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，不依赖国家财政举办的实施本科层次教育的高等学校，也被叫做独立二级学院。应用型人才是能够将专业技能及知识应用于所从事社会实践、熟练掌握社会生产活动的专业人才。2003年，教育部发布8号文件《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》，自此文件后，独立学院开始走向自主办学的道路，但是独立学院的发展也因此遇到诸多瓶颈，因此诸多学者对独立学院的发展进行了研究，其中重要的一个发展方向就是要转变办学模式，向应用型的本科教育办学方向转型。而作为数学类应用学科，数学建模能够解决实际生活中的诸多问题，数学建模教学能够给学生提供一个展示自己的舞台，重在培养学生用数学解决具体的实际问题的能力，在培养应用型人才方面发挥着重要作用。……