浅谈在高中英语教学中如何提高语法教学

魏茂祯

摘 要： 语法教学在整个英语学习中都是一个重难点，是教师花费课时较长的部分。英语与母语的显著差别，造成学生难以接受与牢记另一种语言模式，因此语法的学习贯穿整个英语学习过程。小学阶段和高中阶段所学习的语法知识都是相同的，只是随着年龄与认知水平的不断增长，语法学习的深度和广度发生改变，这从另一个角度证明语法对英语学习的重要性。因此，教师必须改变教学模式，提高语法教学质量，帮助学生迅速掌握语法知识，提高英语学习能力与知识水平。本文将谈谈在高中英语教学中如何有效提高语法教学的质量，为教师的教学改革提出几点建议。

关键词： 高中英语 语法教学 教学优化

语法教学与词汇教学作为英语学习中的两大重难点，常常都会被教师过于重视，一味地在课堂上重复，反而使学生产生排斥心理，影响英语学习的顺利进行。教师必须改变教学策略，特别是在高中阶段，注意避免学生对学习产生排斥。英语教师的当务之急在于，提高英语教学课堂的趣味性和有效性，激发学生对于语法学习的兴趣，让学生在教学活动中主动地接受知识学习，真正做到将学到的知识活学活用，提高英语的综合运用能力，将这门语言内化成为自己的东西。改变单一的教学方法，改变以英语分数作为学习目的的想法，让学生快乐地学习，有效地提高英语教学质量。

一、利用任务型教学，促进学生理解