家庭教育是幼儿教育萌芽

张苏梅

摘 要： 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.学校；3.儿童所在的集体；4.儿童本人；5.书籍；6.偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首要位置，由此可以看出，家庭在塑造儿童的过程中起到极其重要的作用。身为一名幼教工作者，作者深知家庭教育对幼儿的影响，从家庭环境、家庭教育及家园合作三方面阐述观点及心得体会。

关键词： 家庭环境 家庭教育 家园合作

从孩子呱呱坠地的那天起，父母便扮演起了人生中第一任教师的角色，在孩子的成长历程中，家庭成为他们学习的第一课堂。可爱的孩子们天生具备好奇心，他们好模仿、好问、求知欲强，容易受外界影响，因而从小到大，家长的一言一行、一举一动都对他们性格、品德等发展形成起着潜移默化的作用，随之而言，家庭教育显得尤为重要。

一、家庭环境利发展

一个充满爱的家庭环境，不仅能够让孩子从中学会感受爱，内心产生爱，而且能使孩子学着关心别人、爱别人，这对孩子性格的形成与发展非常重要。

家长要爱孩子，爱爱人，更要尊重老人、孝敬老人，从孩子的表现我们便能发现他们所处的家庭环境是否和谐。譬如起初我带小班时，有个男孩子想找朋友和他一起玩，他并不是走上前去大方地说一句：“我们一起玩吧！”而是走到同伴面前对着人家的小脸打了几下。这个小朋友立即走过来告状：“老师，他打我！……