让英语课堂真正“活”起来

韩云花

众所周知，无论高考对英语的测试怎么改革，都不是对英语的弱化，反而让英语变得越来越重要。英语课堂需要走出沉闷的气氛，彻底激发学生学习兴趣，让英语课堂真正 “活”起来。

英语作为一种常用的交际语言，我们在教学中应遵循学生学习英语的心理规律，努力让学生学得轻松、学得主动、学以致用。这就要求在课堂教学中采用灵活多样的教学形式，充分发挥多媒体优势，活跃课堂气氛，增加课堂的趣味性。从而让学生在一种轻松愉悦的环境中学习英语，在课堂上感受到的不是枯燥的语法、词汇，而是在享受英语带来的快乐，又在快乐中学好英语。

1. 兴趣的定义及其重要性

兴趣，即一个人，对某一种活动，有一种稳定而持久的心理倾向，使其朝着既定目标持续前进。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖兴趣。”显而易见，有了明确目标还要有源自内心的强大动力，依赖它唤起学生的求知欲，培养学生对英语的兴趣，这在英语教学中是非常重要的。集中表现在以下几点：（1）兴趣能让学生不由自主地想去了解英语那独特的魅力和国外的风土人情；（2）兴趣能让学生认清学习方向，明确学习目标，从而提高学习效果；（3）兴趣能够让学生主动提出内心深处的问题，并积极主动地寻找解决问题的方法及技巧。（4）兴趣能让学生升华对英语的认识。

2. 学生对英语课堂教学缺乏兴趣的疑问

学生缺乏对英语课堂教学的兴趣，主要有两方面的疑问：其一，为什么有的人教学理论水平和英语水平都很高，但在教学过程中却不能有效地提起学生的学习兴趣？……