论应用型本科院校学生艺术素养的培养

熊鑫

[项目来源：重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“应用型本科院校学生艺术素养提升的对策研究”项目编号：CQGJ15292C]

摘要：应用型本科院校学生艺术素养的培养是多方面的，存在的因素较多，既有作为教师的教育观念与方式的转变，不同课程之间的相互融合，发掘学生的艺术潜力，又有作为学生的自我艺术素养的养成，包括艺术理论的学习、专业技能的提升、参加艺术实践活动等，最终促使并完善学生自我艺术素养的形成。

关键词：应用型本科，学生，艺术素养，培养

随着国家不断提出的“大众创业、万众创新”，多数本科院校都在经历着一种变化，一种在人才培养上的变化，倾向于应用型人才的培养。2014年至今大批高职院校从专科升格为本科，这类院校本身从专科阶段培养的学生就是应用型。应用型本科院校学生艺术素养的培养在学生求学阶段占有很大的比重，现今的社会是一个信息技术时代，技术的更新交替快速，企业对学生的需求越来越高，要求学生具有一定的艺术素养。那么如何在学生进入大学，就开始完整的系统的塑造学生艺术素养，这是一个值得深思的问题。文中就学生艺术素养的培养，进行了一些探讨。

一、教育观念与方式转变

教师在学生的求学阶段，是学生的引导者，学生的榜样，学生能否成为栋梁之才，各方面综合素质的培养，都跟教师密切相关。应用型本科院校的教师，与传统高校的教师，有一定的区别，对教师的要求更高，在学生的综合素养培养上，学生的艺术素养的培养是最难的，教师在教学过程中必须要充分的组织与引导学生，有计划有目的的实施。……