有效提升小学中段学生写字能力的策略研究

张海蓉

摘 要： “规范、端正、整洁”地用硬笔书写汉字，是小学语文教学目标之一，是学生终身发展所需的能力，更是中华传统文化得以弘扬的有力证明。但学生进入中年级后，书写能力却“节节败退”。如何有效提升小学中段学生的写字能力呢？

关键词： 硬笔 汉字 写字

一手漂亮的硬笔书法是学生的“第二张脸”，不仅有助于学生顺利完成各科作业，更是未来工作、生活的“出面宝”。如何在外部条件不断“跳级”而内部条件却“滞步不前”的“交织地带”寻找到一条捷径，引领学生有饱满的书写情趣，不仅把字写正确，而且把字写美观呢？

一、抓日常，欣赏名家名帖，激发写字热情

小学中年级学生有一定的学习自主性，但好动，注意力易分散，缺乏写字信心和恒心。因此，我们可以在日常教学中借助名家习字故事和连环画等动情讲述，使学生在轻松愉快的氛围中了解古代书法家刻苦练字的故事，以吸引学生注意力，并受到持之以恒的意志品质的启迪，受到高尚情操的感染和熏陶，同时激发学生强烈的习字兴趣，让学生懂得“一分耕耘一分收获”，“只有坚持不懈，才可能成功”的道理。

二、抓课堂，教给读帖方法，掌握写字规律

汉字是一个故事，也是一幅画，每一个汉字都有一定的故事性和直观性。教学过程中须紧抓每堂课10分钟的写字时间，运用新颖的、多样的教学方法，引领学生欣赏汉字笔画的美感和结构的和谐，将低年级时习得的书写规律熟练运用。

1.演示书写动态，放大笔画特点。……