关于小学数学教学中培养学生创新意识的思考

田晓阁

摘 要： 要让学生在教学过程中发现问题和积极探究，必须营造民主、宽松的课堂氛围，让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围下，学生的创新意识才能得到充分培养。教学过程中如何充分调动学生积极性，最重要的就是尊重学生的主体地位，让全体学生直接参与整个教学过程。

关键词： 小学数学教学 创新意识 创新思维

创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的组成部分，具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径，具有明显优势。因此，我们在小学数学教学中要调动学生积极参与教学活动，努力培养学生的创新意识。如何在数学教学中培养学生的创新意识呢？下面结合我在数学教学中的实践谈谈看法。

一、创设情境，培养创新意识

创新意识是学生能充分发挥自己的潜能、积极主动地发现问题和解决问题的一种心理倾向，是一种求新、求异、求变的意识，是创新活动的出发点和内在动力，是学生形成创新素质的基础。创设情境是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在教学过程中发现问题和积极探求，必须营造民主、宽松的课堂氛围，让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围中，学生的创新意识才能得到充分培养。

为了培养创新意识，必须确立以学习和学生为教学中心的观念，营造尊重学生的氛围和环境，变“师生关系”为“朋友关系”，把“讲台”搬到学生中间，变老师“教”为学生“问”。……