小学数学教学中调动学生学习积极性的方法分析

周瑞保+肖红梅

摘 要： 小学数学教学中，由于教育部门对小学数学教育的重视，教师应把提高小学生的思考能力和动手动脑的创造表现能力作为教学重点。要求教师教学时不断运用好的教学手段，使学生对数学学习产生积极的学习态度。让学生的学习兴趣更高，更积极主动地参与到数学学习活动中，让数学知识更生活化，更容易使学生理解和掌握。

关键词： 数学教学 积极性 调动策略

学生只有对数学学习有着浓厚的学习兴趣，才能在学习中主动积极学习和表现自己，才能自觉掌握更多数学知识，学习时更集中精力投入其中。要想让学生的数学学习能力得到提高，就要在课堂教学上下工夫，教师要使课堂内容更有趣、丰富，从日常生活中找到与数学教学相关的题材，以更生活化的例子为学生开展课堂教学。让学生更好地理解和掌握知识，通过教师不断引导，学生渐渐对数学学习感兴趣，有想要更深地挖掘数学知识的想法，让学生积极参与到课堂教学活动中，欢乐的学习氛围对数学学习有很大帮助，学生把课堂当做展示自己的舞台，自信大胆地把知识更好地运用于课堂表达。以学生兴趣为入口，为学生引好学习之路，让学生逐渐走上更阳光的数学之路。

1.以实际行为和有效方法提高学生学习数学的积极性，让学生养成学习的好习惯。

小学数学教材要求学生具备一定的数学理解能力，由于小学生的理解能力有限，因此数学学习过程中面临很大困难。……