初中英语课堂提问中实施有效教学的策略

王芬

摘 要： 在课堂上进行提问是初中英语课堂上极重要的内容，可以发散学生的思维，主动理解与吸收课堂内容，喜欢上英语，从而喜欢教授英语课的老师，与老师有效沟通、交流，营造良好的学习氛围。本文以提高英语课堂效率与质量为目标，探讨初中英语课堂提问中实施有效教学的策略。

关键词： 初中英语 课堂提问 教学策略

在初中英语课堂上，你会发现提出一个问题反而比你记住一章单词，读会一篇文章，学会一个语法，更能做对一道题目。“授之以鱼，不如授之以渔”，课堂上如果学生会做一道问题只能表明他听懂了这个单纯的问题，或许换一个模式，换一种类型他就不会。因此，老师要在课堂上进行有效提问。使学生充分发挥自己的想象和创造力，全面、充分地了解这个问题，达到任他容貌千变万化我也能信手拈来的目的。尤其像英语这种语言类学科，初中英语课堂提问中实施有效教学策略显得极为重要。

一、提问要紧扣课本内容

老师在上课之前都会进行备课写教案，做好充分准备后才会讲给学生听。因此老师课前要先看完英语课本，对本书内容有一个大致了解，知道这节课上讲什么，该怎么讲，学生需要掌握什么。并据此设置相应问题，根据每个学生不同实际情况进行提问。但是课堂上又不能只进行提问，要以教授课本内容为主，提问只是一个辅助工具，目的是使学生有随时会叫我起来回答问题的危机感，从而集中注意力认真听讲，不断转动脑筋认真思考老师提出的问题，加深对本节课教授内容的吸收。……