谈在历史教学中如何培养学生的创新思维

崔书明

在当今时代，创新是立足的根本。没有创新就是一潭死水，永远停滞不前。创新是民族进步的灵魂，是国家进步的不竭动力。无论做什么工作，总是墨守成规，一成不变，那是行不通的。作为一名历史教师，我们有责任培养学生的创新思维品质，让他们更有能力迎接新的挑战。下面我谈几点做法，仁者见智，共同进步。

一、要在内心上培养学生的创新思维

首先，要培养学生的创新欲望和需求。只有有了这样的欲望，学生才会不断探究和钻研。中华民族有悠久的古代文化，上下五千年，历史长河奔流不息。学生在历史知识的海洋里就是一叶小舟，他们迷茫，辨不清航向。因此他们会有求知欲望，就会东问西打听。实际上这就是学生本身的创新欲望，是一种宝贵的品质。我们做老师的就要做好他们的舵手，不断为他们指引航向。不能挫伤他们探求知识的积极性。学生有很多提出的问题是简单的，甚至是无聊的。但是老师不能嗤之以鼻，简单应付，用“还用问”“呵呵”“不可能”等字眼抹杀学生探究知识的心灵。也许你一次的抹杀，可能就会断送一个未来的好苗子。这绝对不是危言耸听。我们的责任就是这样神圣。要不怎么说我们是太阳底下最光辉的职业呢？也许我们一句鼓励的话，一次耐心的回答，都有可能激起学生力争上游，使他们脑洞大开，将来成为国家栋梁。其次，我们要培养学生百折不挠的意志品质。在当前知识经济时代，我们要追求创新，既然创新就会冒风险，就有可能失败。……