儿童美术教育中引入民间艺术的意义解析

丁江华

摘 要： 儿童美术教学内容的构建在儿童审美能力的提升中占据十分重要的作用，通过民间艺术的引进，可以实现民族文化的渗透，强化儿童的民族素养，同时为美术教育的优化提供依据。文章在儿童美术教育探究的过程中，对民间艺术引进的意义进行了系统性的探究，旨在实现儿童美术教育中民间艺术文化的传承及创新。

关键词： 儿童美术 民间艺术 人文素养

文章将儿童美术教育中民间艺术的融合作为依据，对其教育意义、影响内容及教育的优化进行系统性的探究，旨在为儿童美术素养的提升及民间艺术的传承提供有效依据。

一、民间艺术引进儿童美术教育的意义

（一）民间艺术是地方文化的彰显

民间艺术是我国历史文化的产物，同时是对历史发展的见证。因此，在儿童美术教育过程中，通过与民间艺术的融合，可以使儿童在艺术能力提高的基础上提升对民族文化的认识。对于民间艺术而言，主要是对历史文化、物质生活及人文思想的融合，同时是地方文化的体现。如果民族文化在传承的过程中失去民间艺术及民族文化的传承理念，会使这些特定的环境及条件失去其原有的价值，并在最终脱离历史舞台[1]。

（二）民间美术是民族多元化发展的标志

民间艺术作为特色化的艺术形式，由于其文化的多样性，在其传承的过程中会充分彰显丰富的文化形式。将其引入儿童美术教育的过程中，可以使儿童在美术学习的过程中体会到民族文化的价值，并实现对不同文化的特色性认知，因此，通过这种教育模式的渗透，可以使儿童提升民族精神，挖掘审美潜能，实现民间艺术内容引进的意义[1]。……