自然材料在幼儿美术教学活动中的应用

黄婷

摘 要： 幼儿园以激发学生各方面兴趣爱好为宗旨，美术教育是其重要组成形式之一，目前最为常见的形式是绘画和手工，所以美术材料和工具的选择有较强的指向性。美术活动应该以大自然为中心，切实培养幼儿的生活实践能力。

关键词： 自然材料 幼儿 美术教学

美术创意活动是幼儿园兴趣爱好培养的基础课程，通过孩子们的视觉形象塑造发散思维，产生美感。让幼儿在美术活动过程中培养发现美和创造美的能力，陶冶情趣，提升动手能力并充分发挥想象力，有意识地探寻美，大胆地塑造美。大自然和身边的自然材料是最容易操作和激发幼儿联想创作能力的理想材料。

一、对自然材料的理解及在幼儿园美术教学活动中使用的意义

自然材料就是来源于大自然的材料，如花、草、蔬菜、水果、石头等。安全卫生、无害无毒是对幼儿美术教学活动中使用的自然材料最基本的要求，经过实践证明，它们具有潜在的利用价值，既环保又便于操作，能源源不断地激发幼儿的想象创作力。《纲要》明确提出：“教师应该正确引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，从而不断丰富他们的审美、情趣和感性经验；指导幼儿利用身边的物品制作手工艺品、玩具等以美化自己的生活，或者进行其他活动。”因此，不难看出，幼儿美术教学活动应以生活为中心。

大自然中的材料不但可以激发幼儿们的创作灵感与欲望，还可以提升他们对……