数字媒体与高中英语教学的结合策略探讨

丁海英

数字媒体是指以网络和计算机为载体构建的传播环境，表现形式包括视频、文字、动画等，深刻影响和改变了传统的教育模式，促进了现代教育向技术层面的发展，尤其在高中英语教学的过程中，数字媒体与英语教学的结合极大地提升了课堂效率，激发了学生的学习兴趣。研究和探讨数字媒体与英语教学的结合策略，能够积极地促进高中英语的教学效果。

1. 改变传统教学的思维，挖掘数字媒体的功能

传统的英语教学思维是“灌输式”的，利用“黑板+粉笔”的形式进行，对于英语教学来说存在很大的局限性，一方面，教师的英语发音可能不标准；另一方面，枯燥的理论容易引起学生厌烦的心理。在数字媒体环境下，教师需要转变传统的教学思维，树立引导意识和自主意识，例如，学生在学习课文《Travel Journal JOURNEY DOWN THE MEKONG》时，可以借助数字媒体将整个过程模拟出来，由学生自主体验，数字媒体能够提供真实的环境和场景，将会带来更多的兴趣和激情。教师作为课堂的引导者，只有转变思维充分地将数字媒体的优势与英语教学的特点进行结合，才能为学生打造一个轻松、快乐、积极的学习英语的环境和氛围。

数字媒体的展现形式是丰富多彩的，能够通过视频、文字、图片、音乐、动画等多种效果展现教师的教学内容，高中英语是比较难的一门课程，学生容易失去学习的兴趣，将数字媒体的功能与高中英语教学进行结合，有利于从根本上激发学生的学习兴趣。……