中小学微课的制作方法概述

☆时光洁　张克松（安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖　241000）



中小学微课的制作方法概述

☆时光洁张克松
（安徽师范大学教育科学学院，安徽芜湖241000）

摘要：“微课”以其不受时空限制的开放性自主学习的特点成为新的学习方式，它内容精炼，讲解透彻，能够充分地调动学生学习的积极性，真正地提高了学习效率，达到学生个性化学习的要求。本文主要论述了中小学制作微课的一般方法，以期为一线教学工作者提供借鉴。

关键词：微课；制作方法

一、引言

随着科学的发展和时代的进步，当下的中国俨然步入了一个“微”时代。微信、微博、微电影、微访谈、微小说等等，这些“微”因其灵巧、便捷，深受大众的青睐。在这样的一个大背景下，教育界以“微课”引领的“微学习”应“微”而生。近年来，全国各省市不少地方的教育行政部门以及初、高中各类学校都在积极推动微课的建设与应用，使得微课的推广与发展有了令人惊讶的成就。微课如此盛行，教师与相关教育研究者应思考如何对其进行设计和制作。

二、微课的概述

（一）微课的概念

“微课”指的是基于教学设计的思想，使用多媒体技术，时间控制在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，能够集中说明一个问题的小课程。在教育教学中，微课的内容可以是核心的概念、单个知识点、某个教学环节，也可以是教材解读、考点归纳、方法传授、经验交流等等。微课是对课堂教学的有效补充形式，它给学习者提供了一个可以在任何时间、任何地点以任何方式进行自由学习的平台，适合于移动学习时代知识的传播。……