“一带一路”框架下边境地区高校“专业+俄语”创新人才培养模式改革探究

【摘要】“一带一路”国家发展战略为其沿线国家间的交流带来了新的发展机遇，也对国内高校应用型和复合型俄语人才的培养模式产生了触动与影响。本文对内蒙古大学满洲里学院“专业+俄语”的人才培养模式进行了探究。

【关键词】一带一路 “专业+俄语”人才 培养模式 改革 边境地区高校

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0248-02

“一带一路”重大发展战略的实施，使中俄之间的经贸往来更频繁，对俄语人才的需求量增长迅速。而高校俄语专业培养出的学生，已远不能满足工作的实际需要。内蒙古大学满洲里学院作为中俄边境地区的本科院校，顺应时代发展和社会需求，以就业为导向，结合学院自身的地缘优势，推出了“专业+俄语”的创新人才培养模式。

一、学院“专业+俄语”创新人才培养模式建设现状

（一）“专业+俄语”创新人才培养目标

精通所学专业，又能掌握俄语的基础理论知识，具有一定的口、笔译交际能力及阅读能力，即以俄语为工具，达成某一专业领域内的交际目的。培养既熟知俄语又精于经济、旅游、法律、美术等领域的人才。

（二）课程设置情况

内蒙古大学满洲里学院现开设金融学、国际贸易、行政管理、新闻学、汉语言文学、旅游管理、法学、环境设计、视觉传达和俄罗斯语言文学10个专业。除俄罗斯语言文学专业外，其余9个专业均开设俄语课程。俄语课开设时间在第一学年，周学时为3学时。

（三）教学环节中存在的具体问题

缺乏专门为“专业+俄语”人才培养所编制的教材；……