如何提高中职数学教学课堂质量

汤丽琴

摘 要： 随着社会的发展，对于技术型人才的需求量日益增加，国家对于中职院校给予了扶持，使得中职院校有了好的发展前景。然而数学作为一门基础性学科，应当在教学过程中发挥好重要的辅助功效。如何在中职数学教学过程中有效提高其课堂质量，需先针对中职数学教学的课堂现状进行分析。

关键词： 中职数学教学 课堂质量 教学策略

从中职院校的数学课堂教学质量来看，由于学生数学基础差，缺乏兴趣与好的习惯等众多因素的影响，从而导致中职数学教学的整体效果并不是很理想。因此，在近年来的教育事业改革中，中职数学教学是一个非常值得关注的问题。如何有效提高中职数学教学的课堂质量，需要根据中职数学课堂教学现状进行分析，并提出解决对策，从而提高中职数学教学的整体课堂质量。

一、中职数学课堂教学现状

目前在中职数学的教学过程中，其授课方式比较单一，而且由于数学这门学科比较抽象、枯燥，而老师过多采用传统的教学模式在重复教学，没有创新性。因此使得中职生对于数学不感兴趣，即使是在数学考试中，很多学生也只会把比较容易的选择题做完，其他题直接就放弃了。而在课堂上又面临着学生不愿意听、老师唱独角戏的情况，渐渐的，中职生对数学的积极性越来越低。

我曾针对中职一年级数学中的《解一元二次不等式》内容进行过一次课堂调查。老师在课堂上对上周所学一元二次不等式的内容进行引导发问式回忆复习，然后老师根据学生的回答进行举例解答。……