数学游戏在小学数学教学中的实践与应用探讨

曹佩康

摘 要： 在新课标改革中，强调用新型的教学模式进行数学教学，数学作为一门重点学科，对于培养学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性有很大的影响。增强数学教学的趣味性，开展一些教学性的数学游戏，对于数学教育是十分重要的。本文通过分析数学游戏在小学数学教学中的意义，结合实际情况，探究数学游戏在小学数学教学中的实践应用。

关键词： 数学游戏 小学数学教学 实践应用

数学游戏是以数学知识为载体的教育活动，在数学教学中必须把数学知识和游戏活动结合在一起，数学游戏就是把数学知识寓于游戏中，这种教学方式以其独特的风格扮演着特殊的角色，有利于提高学生的学习兴趣，提高学生的积极性和主动性。教学不是教师按照原有计划机械传授知识的过程，而应该根据学生的实际需要，不断进行创新调整。新课程标准明确指出：“课堂教学应该关注生长、成长的整个生命，要构建充满生命力的课堂教学运行体系。”

一、整合教学资源，增加趣味性

要对教学资源进行整合，就是将各种教学资源、教学环节经过整理组合，使各要素产生聚集效应，深化数学学科教学，顺应课堂教学的改革要求。教师要充分考虑学生的发展特点，结合学生的年龄、心理特征、爱好和思维能力设计一些有意义的数学教学活动，让数学知识更生动形象，贴近生活，激发学生的学习兴趣。首先，新课程改革提倡要对课堂资源充分合理利用，为了使小学数学课堂更开放、高效，要结合现代信息技术，打破时间和空间的限制，为数学课堂中数学游戏的开展提供实践的模拟情景和活动气氛，有利于突破传统课堂的局限性。……