互动教学在初中英语教学中的应用研究

杜晓清

【摘要】初中教学是对小学教学层次的一个提升，是对高中教学的一个铺垫，在整个教育阶段中占有十分重要的地位。初中英语教学是促进学生全面发展，提高学生英语能力的一个必修课程，为了提高初中英语教学有效性，本文围绕互动教学法，首先对互动教学的基本特征进行明确，然后对互动教学法在初中英语教学中的实践应用进行深入探讨。

【关键词】互动教学 英语教学 初中 实践应用

前言：

就我国当前英语教学现状来看，包括初中在内的所有阶段英语教学普遍存在一个共同的问题就是学生对英语的翻译运用汉化，对英语的学习固定死板，英语听力、阅读、写作和翻译能力普遍较差，英语课堂气氛沉闷。这显然不利于学生对英语语言的学习、掌握和运用。在初中英语新课改的要求下，互动教学被逐渐引入到初中英语教学当中，在实践应用中取得了较好的教学效果。

一、互动教学的基本特征

（一）互动性

互动教学模式以学生为中心，强调教师与学生之间的互动，学生与学生之间的互动，注重活跃课堂氛围的营造，因而互动性是其具备的一个最基础、最本质特征。互动教学的互动性特征在初中英语教学中的体现，包括师生互动和生生互动两方面：传统教学模式是教师一言式的课堂，教师单纯的讲授，学生被动的接受，而互动教学引导教师加强与学生之间的交流互动，注重与学生沟通，拉近了教师与学生之间的距离，学生学习兴趣与学习热情高涨，主体地位得到充分体现与有效提升，有助于营造融洽、愉快、活跃的英语课堂氛围，提高英语课堂教学效率[1]。……