生活现象与高中物理教学深度融合的实现

王佳

摘 要： 将生活现象与高中物理教学进行融合，可使教学过程更生动、形象，并可有效锻炼学生在生活中主动解决物理问题的能力。本文主要介绍了将生活现象与物理教学相融合时应注意的问题，并结合自身经验列举了一些在教学中创设生活情境的具体方式。

关键词： 高中物理 生活现象 教学改革

引言

高中物理知识较生涩、难懂。若教师长时间进行理论知识讲授，学生很容易就会感觉厌倦、降低学习的积极性。为提高学生的学习兴趣，教师需要将其教学过程与生活实际联系起来，以提升学生的综合素质、提高教学实效性。如何在教学中有机融合生活现象是本文关注的重点。

一、生活现象和高中物理教学融合的作用

（一）促进学习主动性的强化。学生若在学习中仅仅是不断学习抽象的物理概念、公式等知识，很容易降低学习的积极性。因为物理知识本身就较生涩、难懂，学生很难长时间持续被动地理解、记忆知识。如果教师能改进其授课方式，在教学中巧妙融合日常生活的物理现象并引导大家应用知识在生活中实践，就会较好地激发学生学习兴趣，其学习主动性也会得到增强。

（二）提升综合素质。学生若在学习中接触到生动的生活现象，并当即运用所学知识进行理解、应用，则可充分锻炼综合素质。因为，学生会在学习中不断进行动脑、动手及观察活动，其创新素质、实操能力也会得到锻炼。

（三）提高在实践中解决问题的能力。……