互联网时代，高校教师如何在课堂上打败手机

周雅琴

摘 要： 学生在课堂上玩手机成了令高校老师非常头疼的难题，如何遏制这一现象是老师们极其关心的话题。要彻底解决这一问题，需从教师和学生视角出发，认真探讨学生课堂玩手机的深层次原因，并提出一些切实可行的解决对策。

关键词： 高校 课堂 手机

随着互联网的快速发展，尤其移动互联和智能手机的广泛普及，大学校园随处可见专心玩手机的“低头族”。这些学生经常手不离机，就算上课也是如此，给授课教师带来极大的烦恼。一方面，课堂失控，无效课堂越来越多。另一方面，任课教师尊严受到严重挑战，感受不到职业成就感，久而久之，他们对上课充满倦怠，甚至排斥上课。

实际上，高校任课老师针对学生课堂玩手机现象采取过很多办法，如直接将手机没收，下课后再还给学生，但是此方法收效甚微。再如让学生课前将手机统一放置到班级手机收纳袋中。笔者任教的班级曾做过这样实验：在辅导员和任课老师的督促下，学生极不情愿地将手机放进班级手机收纳袋中，下课铃响起，他们便急不可待地将自己手机取回，并且表示手机如果没有上交，上课不玩也没关系，但是手机一旦不在身边，便有百爪挠心的感觉，导致无心听课。课上笔者告诉学生怎样进行时间管理，并且明确告知，上课认真听课、积极参与课堂是既重要又紧迫的事情，应该马上做，认真做；相比较而言，玩手机属于既不重要，又不紧迫的事情，应该少做或者尽量不做，如此循循善诱，收效仍然甚微。……