基于物联网智慧生活的自适应项目制学习

为培养具有创新能力的优秀人才，我们的教育应当以学生为本，以提升学生综合素质为导向，提倡个性化教育，从而激发每位学生的潜能。为此，学校应当以教育信息技术为支撑，构建优质学习资源系统和个性化学习平台，创设适合每位学生发展的教育。打造基于互联网的项目制自适应学习体系，培养学生创新能力。为实现这一目标，有效步骤如下。

（1）充分应用信息技术，根据学生需求推动个性化教学，通过微课、翻转课堂和项目制学习，来培养学生自适应学习的能力，通过融合学科的项目制学习来推进教与学方式的变革。

（2）深化学生成长电子档案数据信息的应用，推进基于学生成长数据的个性化指导和有效干预，通过游戏化机制定制个性化的学习，引导学生创新思维。

（3）统筹推进个性化的学校建设、社会资源配置、师资培养、教育评价等，使学生的个性化发展需求得到充分满足。

为此，应当成立创新实验室，依托互联网教学平台、智能硬件（传感器、3D打印设备、机器人等）设备与实际应用项目的引进，建立鼓励学生以项目为导向的自适应学习和实践，将极大激发和培养学生们的创新能力。实验室将常态化地培育出基于发现和解决社会实际问题的学生创新项目。

通过创新实验室充分整合和利用社会教育资源，携手教科研单位以及其他学校及社会资源协同创新，为学生营造有效的创新实践生态圈，组织相应创新实践活动，积极鼓励学生走出校园，参与社会实践。……