新课改下小学数学作业批改的实践与尝试

王桂芳

摘 要： 作业批改是教师检查教学效果，发现教学中存在的问题，从而及时弥补教学中缺陷的重要手段，也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。如何通过作业批改，更好地提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，作者结合自身多年教学实践谈了几点尝试。

关键词： 素质教育 小学数学 作业批改

批改作业在教学过程中是一项极其常规而又十分重要的工作。在小学数学教学过程中，不同的批改作业的方法，对教学有着不同的效果。多样化的批改作业的方法，可以让学生了解自己的学习效果，也可以通过激励手段使学生对数学产生浓厚的兴趣，从而调动学生学习数学的积极性。基于批改作业在小学数学教学中的重要性，本文就如何优化小学数学批改作业进行探讨，总结出几种小学数学批改作业的尝试方法。

一、教师需要通过理论学习改变教学理念

老师要对现有的作业批改方式进行改革就需要改变以往的教学理念，通过对新课标的学习，开拓思维并结合现状创造出更适合的教学观念。在此需要注意的是，我们并不能完全否认传统的教学观念，它的严谨性和细节性还是很值得我们继续发扬的，新观念的推进过程也是一个学习和改变的过程，保留老观念的优势、改变老观念的劣势把两个观念完美融合，通过理论与实际的联合保障教育改革的科学性与合理性。

二、发挥语言魅力，激励学生主动学习