巧借绘本，开展小学美术教学的实践研究

金立成

摘 要： 绘本能激发学生对绘画的欲望和激情。将绘本和美术教学相结合，让学生在欣赏绘本的同时，运用手中的画笔，创作出有趣味、有心意的作品，从而培养学生欣赏美和创造美的能力。

关键词： 绘本 美术教学 实践研究

随着绘本开始运用于小学教学活动中，各科不断挖掘绘本中的资源，通过各种方式，结合本学科的特点，有效开展绘本教学。绘本中蕴藏着许多美术元素，给当下的美术教学带来了鲜活生机。美术教师可以从美术学科视角进行不同角度的挖掘开发，探究绘本与美术教学的有机结合，让学生在阅读绘本中学习美术知识，掌握美术表现技法，提升美术素养。

1.选用绘本故事，整合美术资源

曹文轩说：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”绘本中大量生动有趣的形象，丰富的色彩，布置巧妙的构图，吸引学生阅读，感受绘本带来的乐趣。绘本中循序渐进的故事情节，唯美的画风，多样的表现手法，丰富的视觉语言把学生带入生动的图画世界，学生在绘本中可以品读、畅游、体验绘本带来的艺术魅力。

绘本中充满各种美术元素，造型、色彩、构图都是学生需要学习、掌握及运用的美术要素。教师可以根据课堂需要，有选择地从绘本中选取图画，精心设计教学环节，引导学生自主欣赏、体验、感受和交流。绘本《快乐的婚礼》中，可爱的小猪仔们利用油漆精心设计了不同款式的服饰，生动有趣，一场服装创意大赛由此拉开帷幕。……