寓游戏于语文教学之中

冯家琼

摘 要： 寓游戏于拼音教学之中，寓游戏于识字教学之中，寓游戏于阅读教学之中，寓游戏于习作教学之中，这一系列做法都是寓游戏与语文教学之中，也是作者在语文教学中的亲身体验。如果把握得好，就能激发孩子们的学习兴趣，兴趣是激发孩子们求知欲的强大内驱力，同时能使课堂教学效率达到事半功倍的效果。

关键词： 拼音教学 识字教学 阅读教学 习作教学

“兴趣是最好的老师”，从心理学的角度看，兴趣是一种个性心理特征，它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向——人们对感兴趣的事物，通常会不知疲倦地研究，哪怕过程充满艰辛，也会废寝忘食地，意欲“攻克”它。那么，怎样激发学生学习兴趣呢？我认为可以借助游戏的魅力，从以下几方面入手。

一、寓游戏与拼音教学之中

新课标提出：借助游戏活动，汉语拼音教学中要注意把游戏引入教学实践，寓教于乐，这样能达到事半功倍的效果。游戏是学生的天性，是学生最喜欢的活动，也是小学拼音教学的重要手段之一。“兴趣是学生活动的原动力”，字母与拼音本身是枯燥无味的，只有通过游戏才能最大限度地激发学生学习拼音的兴趣。因此，在教学中教师可以利用游戏培养学生对学拼音的浓厚兴趣。比如：在学习汉语拼音aoe时，要特别提醒孩子们注意几个字母的口型，可以利用手势的游戏让孩子们感受口型大小的变化。……