任务驱动型作文写作指导

陈洁

摘 要： 2015年全国卷启用了任务驱动型作文，本文主要阐述任务驱动型作文的概念、特点，并提出任务驱动型作文的写作策略。

关键词： 任务驱动型作文 目的 应对策略

“任务驱动”一词源于西方的任务型教学法，任务型教学法的研究开始于上个世纪80年代，其设计理念是以学生为中心，以任务为明线，教师在教学活动中提出问题，要求每一位学生运用已有知识和经验提出解决方案，以完成特定任务。与此同时，任务驱动型作文指下达一个指令性任务，让考生围绕材料内容及含意，选择最好角度作文。这类作文在英美等国作文考试中比较常见。2015年全国卷启用了任务驱动型作文，说明了高考作文命题与国际接轨的趋势。

一、任务驱动型作文的特点、目的

三十多年来，我国高考作文采用的基本题型有标题作文、话题作文和材料作文。刚恢复高考主要采用标题作文；上个世纪90年代，为了摆脱标题作文八股化，新创了“话题作文”这一新题型，话题作文防套作和宿构的功能比较差，大大降低作文试题的测试效度。总之，标题与话题类阐释型作文提供了相对固定的主题范围，写作中心明确，考生可以调动已有的写作素材库论证，形成“材料——阐释——话题”的闭合体系，具有“封闭性”弊端。自2006年开始，新创了“新材料作文”题型，并成了主流题型。新材料作文由于选择角度的不确定性，也为套作和宿构提供了空间。任务驱动型作文指在材料型作文中增加任务驱动型指令，能有效避免“阐释型作文”的“封闭性”及“材料型作文”选择角度泛化的矛盾，不仅能较好地防止考生套作和宿构，还能加大对考生思辨能力与选择能力的考查力度。……